Друга седница Ученичког парламента,
одржана је 14.9. 2022. у 9:35 часова
ДНЕВНИ РЕД:
1. Упознавање са извештајем о раду школе за школску 2021/2022.
2. Упознавање са извештајем о раду директора за школску 2021/2022.
3. Упознавање са извештајем о самовредновању за школску 2021/2022.
4. Упознавање са извештајем о реализацији акционог плана ШРП за школску 2021/2022.
5. Упознавање са извештајем о раду Тима за заштиту од дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања за школску 2021/2022.
6. Упознавање са годишњим планом рада школе за школску 2021/2022.
7. Упознавање са акционим планом ШРП за школску 2022/2023.
8. Упознавање са Правилником о протоколу поступања у установи у одговору на насиље, злостављање и занемаривање
9. Иницијатива за ангажовање локалних образованих људи ромског порекла у едукацији наших ученика
10. Текућа питања
Oдсутни: Лана Крстић, Лена Миленковић
1. Чланови парламента упознати су са извештајем о раду школе за школску 2021/2022.
2. Чланови парламента упознати су са извештајем о раду директора за школску 2021/2022.
3. Чланови парламента упознати су са извештајем о самовредновању за школску 2021/2022.
4. Чланови парламента упознати су са извештајем о реализацији акционог плана ШРП за школску 2021/2022.
5. Чланови парламента упознати су са извештајем о раду Тима за заштиту од дискриминације, насиља, злостављања и занемаривања за школску 2021/2022.
6. Чланови парламента упознати су са годишњим планом рада школе за школску 2021/2022.
7. Чланови парламента упознати су са акционим планом ШРП за школску 2022/2023.
8. Чланови парламента упознати су са Правилником о протоколу поступања у установи у одговору на насиље, злостављање и занемаривање.
9. Чланови парламента предложили су да школа организује предавања, радионице или неки други вид интеракције између ученика ромске националности наше школе и образованих људи ромског порекла који живе и раде у нашој општини. Овај вид комуникације помогао би подизању свести ученика из депривираних средина о важности образовања, помоћу позитивних реалних примера.
Comments